高中生不缺補習,他缺的是...!
高中生不缺補習,他缺的是一份能說得出口的經歷!
家長常問我:「學習歷程要怎麼寫才''有料''?才能吸引學校搶才?」但真正有價值的,不是格式漂亮、用詞華麗,而是那一句:「這是我自己做出來的。」 一群高中生,花了兩個月的晚上,不是寫考卷、也不是背課本,而是打造一台能幫助病人復健的【數位推拉箱】。 他們寫程式、設計電路、修 bug。 自己解決問題,團隊合作找答案。 最終作品真的送進醫院,讓患者使用。 他們收穫的,不只是一份作品而是被肯定的成就感、與能寫進人生的自信。 現在,這個專題要進階升級,我們正在找四位實作生!如果你家孩子: 想參加真正有「實作價值」的專題。 想累積能寫進申請書的學習歷程。 不想再只是紙上談兵、當個考試機器。那這個沉浸式實作機會,你一定要讓他試試!...







