高中生不缺補習，他缺的是...！ 

高中生不缺補習，他缺的是一份能說得出口的經歷！

家長常問我：「學習歷程要怎麼寫才''有料''？才能吸引學校搶才？」但真正有價值的，不是格式漂亮、用詞華麗，而是那一句：「這是我自己做出來的。」 一群高中生，花了兩個月的晚上，不是寫考卷、也不是背課本，而是打造一台能幫助病人復健的【數位推拉箱】。 他們寫程式、設計電路、修 bug。 自己解決問題，團隊合作找答案。 最終作品真的送進醫院，讓患者使用。 他們收穫的，不只是一份作品而是被肯定的成就感、與能寫進人生的自信。 現在，這個專題要進階升級，我們正在找四位實作生！如果你家孩子： 想參加真正有「實作價值」的專題。 想累積能寫進申請書的學習歷程。 不想再只是紙上談兵、當個考試機器。那這個沉浸式實作機會，你一定要讓他試試！ 在【高手程式】，我們不提供標準答案，我們培養孩子解決問題的能力，完成作品的信心。